有条有理!版式设计中的"条理"
有条有理!版式设计中的"条理",上元教育创办于2005年,14年一路走来,专注于学员学习效果,学平面设计到上元教育x+b+a+i+x+i+n+g+c+o+m。
在版式设计中,建立"条理"的思想很重要,以这个理论作为基础和标准,并围绕这个方向和目标展开设计,就会使设计作品具有条理性,不让观者分散多余的注意力,能在短时间内起到传达信息的效果。
作为设计师,必须要将想传达的信息正确整理,根据整体设计来安排各个设计元素,包括文字、图片以及其他纷杂的信息,将它们有序地排列在规定的设计空间位置内,使站在被动立场的接受者容易理解这些信息。
条理,泛指事物有秩序地安排、发展或分类。在版式设计中,设计师通过一定的手法在有限的空间内将各种文字、图片、色彩有效地结合在一起,最终使版面灵活丰富、优雅内敛、低调沉稳,以吸引不同层次观者的注意力,提高其阅读兴趣。这就要求设计师有扎实的实践设计经验,还具有高度理性与整合各个元素的能力。
设计是一个复杂的思维过程,人的眼睛或大脑都不能同时处理庞大的信息量,因而在版式设计中"建立条理"的思维非常重要x b a i x i n g c o m。理解设计意图、提取要素、正确布置是版式设计的第一步。
让观者感觉版面有条理是有方法可循的,因为人们会下意识地想从看到的东西中寻找某些条理或规律,这种现象被称为"完形心理"。
实际版式条理最简单的办法就是"贴近",把想让人们感到整齐有条理的同类要素贴近配置。如果把所有要素都均等地排列出来则很难找到重要的资讯,让人没有头绪,这个时候就要结合远离,综合运用贴近和远离就是把信息巧妙地有主有次地分隔开来,忌用平均对待的手法,要让观者能够快速找到想要传达的信息。
在作品的整个篇幅中,每1厘米以内的细节都要深思熟虑,都应该做到对齐一致。
①文章的开头和结尾、文字与图片的组合、图像和图像等同类要素的位置和大小等x_b_a_i_x_i_n_g_c_o_m。
②图像和图像、图像和文字之间的间隔大小,如在同一页面或同一本书中,需要加入许多图片及其文字解说所组成的小板块时,要是把图片和解说之间的间隙定为1厘米的话,则每个小板块都必须保持相同的间隔。
③在版心的假想边框里进行对齐设计,所有要素均要集中在规定好的版心内。在版面里配置的要素越多,越容易产生杂乱无章的感觉,但只要通过将各个重要部分的对齐,使之整齐有序,就会显得具有条理性。
文章、图片或是插图肯定要考虑阅读观看的先后顺序,让观者的视线按照这个顺序自然流畅地移动,能更好地传达作品内容。反之,视线移动停滞、茫然,会使观者产生不必要的疲劳,也很难表达出作品的目的。推荐阅读:井井有条!版式设计的视觉流程!
通常情况下,人的视线是按由上到下、从左至右的顺序自然移动来自www.xbaixing.com。假设把整个版面想象成条河,文字是"河水",图像是"石头",如果把石头配置在河水水流的位置,河水的流动就会被切断,要让观者顺畅不受阻碍地进行阅读,就要把握好对版面中视觉流程的控制和掌握,使其能有秩序、有组织地随着设计的视觉元泰,流畅自然地传达信息。
线是设计版面时经常使用的设计元素,线在分割不同设计元素时,使用频率很高。线条可以用来区分版面中的要素,也能让相同类型的元素有关联,并引导人们的视线。例如:在什么也没有的白纸上画一条横向直线,读者的视线自然就有了从左至右的方向感。
线还具有丰富的情感特征:直线具有稳重、理性、静态的情感;曲线则具有轻盈、浪漫、随意的情感特征。在版面中合理运用线条,对线条进行粗细长短、直曲、颜色的区分,就能够使版面富有生动的变化,起到版面条理分明的作用小~百~姓~网。
构成版面的要素都是有"分量"的,根据每个要素的分量进行设计,决定了版面的重心和平衡,把要素编排到版面里,需要注意整体的"平衡"。影响中心与平衡的因素有很多主要有:位置、大小、色彩,如果单独改变其中的一个因素,版面就会失去平衡。
网格是提升页面条理性的设计方法,灵活使用网格可以使设计更加有趣和有序,它的作用就像盖楼房的钢架,起到支撑整体设计的作用,视觉上能创造出条理分明、整齐划一的美感网格设计,适合于文字量大、页面数多的作品。
有时一本书中会使用多种网格,或将网格设定得大小各异,或将要素的一部分配置在网格之外,这种变化应结合作品实际要表达的内容来进行精心的编辑。网格的目的就是能够方便地寻找信息,同时也易于观者阅读。
任何设计都不是随意完成的,而是存在着既定的规则原理,只要在实践中掌握了这些原理,才能够做出好的版式设计作品来自www.xbaixing.com。推荐阅读:版式设计中的"秩序性"!井然有序
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